ANEXOS
El método incorpora unos anexos que han surgido fruto de mis posteriores investigaciones sobre la lectoescritura.
El método incorpora unos anexos que han surgido fruto de mis posteriores investigaciones sobre la lectoescritura.
VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN
VELOCIDAD DE DENOMINACIÓN
La velocidad de denominación es un prerrequisito que consiste en nombrar rápidamente estímulos visuales. El método facilita vídeos en los que el niño debe indicar el nombre del estímulo lo más rápido posible, logrando potenciar esta capacidad.
La velocidad de denominación es un prerrequisito que consiste en nombrar rápidamente estímulos visuales. El método facilita vídeos en los que el niño debe indicar el nombre del estímulo lo más rápido posible, logrando potenciar esta capacidad.
LA ACENTUACIÓN EN PRIMARIA
LA ACENTUACIÓN EN PRIMARIA
¿Qué ocurre desde que el niño aprende a leer hasta 2º de primaria, momento en el que se enseñan las reglas de acentuación? Podemos, de una manera fácil y guiada, que escriban las tildes sin conocer las reglas de acentuación.
¿Qué ocurre desde que el niño aprende a leer hasta 2º de primaria, momento en el que se enseñan las reglas de acentuación? Podemos, de una manera fácil y guiada, que escriban las tildes sin conocer las reglas de acentuación.
EL MÉTODO SILÁBICO
EL MÉTODO SILÁBICO
El método silábico se convierte en una herramienta útil para el aprendizaje de la ortografía. Unas láminas permitirán al niño seleccionar correctamente ciertas sílabas frente a otras.
El método silábico se convierte en una herramienta útil para el aprendizaje de la ortografía. Unas láminas permitirán al niño seleccionar correctamente ciertas sílabas frente a otras.
PRUEBA DE REGISTRO FONOLÓGICO
PRUEBA DE REGISTRO FONOLÓGICO
Esta sencilla prueba nos permitirá conocer el alcance del desarrollo articulatorio de nuestros niños. Una manera rápida y sencilla de identificar los fonemas que han adquirido.
Esta sencilla prueba nos permitirá conocer el alcance del desarrollo articulatorio de nuestros niños. Una manera rápida y sencilla de identificar los fonemas que han adquirido.